今日は、４年生が半田市学校給食センターから栄養士の先生をまねいて「食の指導」を受講しました。
今日のお題は、みんな大好き「おやつ」です。
 
　みんなが大好きな「おやつ」、中でも大人気の「ポテ〇〇ップス」、ほとんどのお友達がよく食べるといってますが、原料であるジャガイモのほかに、「あぶら」「しお」が多く使われているんだね。
 

 

 
　ほかにも清涼飲料水である「コ〇ラ」、あまくておいしい「チョコ〇ート」などには「あぶら」「さとう」がたくさん入っているのを知って、みんなビックリです。一日の標準摂取量をはるかに超えてしまっているね。
 
　「あぶら」「さとう」「しお」、それぞれ単体では大量に食べたり飲んだりはできないけど、「おやつ」という姿にかわることで、食べられるようになるんだ。

　もちろん、「おやつ」は悪いものではないね。おいしいし、「ほっと」することもできる。けど、食べる量と時間帯には要注意だってことがわかったね。栄養士の先生、今日はありがとうございました。

　わたしは「バタピー」と「フライビーンズ」が好きで、よくお酒のつまみで食べてしまいます。気をつけます。

　旅に出た３年生のお友達が南吉記念館到着です。
 
　午前中の見学地「赤レンガ建物」ではたくさん取材できたみたいだね。みんなのシートには、たくさんの取材メモが書かれています。
 

 
　学芸員さんのお話を聞き、南吉記念館の見学、そして、芝生広場でお弁当だそうです。
　しっかり見学してきてね。がんばれ、３年生！

　そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食は･･･
 
　でました！「さわにわん」です。

　＜職員室にて＞
　わたし「お！『さわにわん』だ。ところで、『さわにわん』と『ぐだいくさん汁』はどう違うんだろうね～？」
　事務さん「『さわにわん』の『さわ』は漢字で『沢山』のさわだから、『さわにわん』は『ぐだくさん汁』の仲間だけど、『さわにわん』は具材が細く切ってあるのが特徴みたいですよ～、知らんけど」

　なるほど～、最近の給食は勉強になるな～。

　１年生の体育は「コーディネーショントレーニング」です。
 
　①走ってゴムを飛び越す　②ジャングルジムに登っててっぺんまで行ったら降りる　③フープでケン・ケン・パ　この①②③を繰り返します。　
 

 
　はしる、とぶ、のぼる、おりる、ケンケンをする、これらの動きは、それぞれそんなに難しい動きではありませんが、これらの運動を、順序を守って、正確に、繰り返し行うことが大切です。

　コーディネーション（coordination）は、日本語にすると「調整」「一致」といった意味です。コーディネーション力とは、状況に合わせて「体の動き」や「力の加減」を調整する能力と言えるんです。
 
　また、みんなで手をつなぎ、合図でタイミングよくジャンプする、これもコーディネーショントレーニングのひとつです。
 
　私たち人間のからだがスムーズに動くのは、脳と神経が連係しているからなんです。目や耳から入った情報を脳がすばやく処理して、全身に張り巡らされた神経系（神経回路）に電気信号を送ります。脳は「どう動くのか」を筋肉に伝えているということです。

　よく「運動神経がよい」「運動能力が高い」などといいますが、じつはこれらの正体は「コーディネーション力」なんです。

　わたしら体育の業界では、このようなトレーニングを経験させることで「運動神経をつなげさせる」などと言うんですよ。

　さまざまな動きを経験すればするほど、神経系は刺激され、運動神経がよくなるぞ！がんばれ、１年生！

　ようやく秋らしい朝になりました。半袖では肌寒いくらいです。
 
　いろいろな雲が見られるのも秋の空の特徴ですな。
 

 
　
　今日は「かわいい子には旅をさせろ」企画で、３年生が「半田市巡り」にでかけました。
 

 

 
　赤レンガ建物→南吉記念館→半田博物館とバスで１日かけて巡ります。

　３年生のお友達が旅に出ました。しっかり勉強して、無事帰ってくるんだよ～！

　学校帰着は１５時３０分の予定です。

　５年生の外国語では「チャンツ」を使っての学習です。
 
　英語の学習でよく耳にする「チャンツ」、お友達はチャンツリズムに乗った単語や英文を聞いたまま真似（まね）します。すると、自然にきれいな抑揚のある発音が身に付ついてくるんです。
 
　ダンスを入れたり、合いの手を入れたり、みんあノリノリで「チャンツ」のリズムで英語をいいます。
 

 
　楽しく「真似（まね）」をする。チャンツはまず聞く、そして、真似てみる。聞く→真似る、これがチャンツがみんなに親しまれる秘密なんです。
　音程等もそれほど関係ないので、聞いたままを大きな声で楽しくいうことができるわけです。

　みんな楽しそうに英語を勉強しているね。楽しくなくっちゃね。ええぞ、５年生！

　２年生の国語は、アーノルド・ローベルによる幼年童話の最高傑作、仲良しの二人が繰り広げる何気ない日々を描いた「がまくんとかえるくん」シリーズの「お手紙」です。
 
　今回の「お手紙」は、２年生で３作品目の物語教材です。「ふきのとう」で登場人物をもとに物語をとらえ、「スイミー」では場面をもとに物語をとらえてきました。今回は、人物の様子を思い浮かべながら、自分と比べて感想をもつということを言語活動を行います。
 
　今日は、自分が「すてき」だな～って思ったところをおのおのが抜き出していきます。そして、もし自分だったら？と場面を思い浮かべながら書いていきます。
 
　さ～みんなはどんな場面が「ステキだな～」って思ったかな？近くのお友達と「ステキなところ」を教え合いっこをしてみよう。
 

 

 
　人物の様子を思い浮かべながら、自分と比べて感想をもつ活動、そのためにはどんな場面かを想像することが大事だね。

　１０月２４日（木）に毎年恒例「ひまわり集会」が予定されています。いま、どの学年、クラスも、その準備に大忙しです。
 
　１年生は６年生とペアです。今日は６年生のお姉さん・お兄さんたちが１年生の教室を訪れ、１年生と一緒にカンバンづくりやクイズの道具などをつくりました。
 

 

 
　ひまわり集会まであと３日となりました。
　木曜日の本番に向けて、ラストスパートです。みんなが楽しみにする「ひまわり集会」、ええね。

　秋らしいええ天気です。ちょっと半袖では肌寒い感じです。
 
　登校してくるお友達も「朝は寒いので、上着を着てきました。教室についたら半袖にします」と教えてくれました。
そうだね、寒暖の差が大きい秋は、衣服で調整するとええね。
 

 
　今朝は久しぶりに運動場で朝会です。みんながぞくぞくと運動場に出てきましたよ。なんと５分前にはみんなが整列です。ええぞ！
 

 

 
　今日のゲストはのぞみ６組の郁子Tでした。
 
　最後の花園じゃんけん、今日のお相手は、PTA会長さんでした。PTA会長さん、今朝の交通立哨、ゴミ拾い、そして花園じゃんけんのお相手、ありがとうございました。

　表彰されたお友達おめでとう！
 
　野球、絵画、ピアノ、バドミントン、空手等で活躍してくれました。

　これからも得意技をがんがん練習して、もっと上手に、もと強くなろうね。

　さー今週も元気出していこう～！

　今日の「ならわサンク！スポーツフェスタ」では、花園小学校PTAのみなさんが「バザー」を出店しました。
 
　このバザーでは、花園小学校のお友達が「店員さん」として活躍してくれましたよ。
 
　群司Tもサンドイッチマンとなって「いらっしゃいませ～」です。
 

 
　PTAのみなさん、お友達、先生、みなさんお疲れ様でした。
　
　そして、今日は青山中学校のお姉さん・お兄さんたちも大活躍でした。
 

 

 
　青山中学校のみなさん、お疲れ様でした。
　みなさんの活躍で、今年の「ならわサンク！スポーツフェスタ」も大成功となりました！

　１０月２０日（日）、秋晴れのもと、花園小学校運動場で「ならわサンク！スポーツフェスタ」が開催されました。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


　楽しい一日でした。みなさんお疲れ様でした！また来年！