５年生の理科は「流れる水と土地」です。川についての勉強です。川の上流と下流の違いは何かな？さータブレット端末の出番です。
 
タブレット端末に搭載されている地図アプリを使います。
 
衛生画像で川を観察します。しかも，スワイプすることで上流にも下流にもいけます。
 
　この衛星画像から上流と下流のちがいを見つけ，観察ノートに記入していきます。いや～すごい時代になりましたな。

　４年生は理科で「空気の体積の変化」です。フラスコにはいった空気をあたためたり，冷やしたりするとどんな変化がおきるかな？
 
先日やった実験は「空気をあたためたと」です。この各班の実験の記録動画をみんなで共有します。
 

 
　チューブに入れたゼリーが移動していきます。フラスコ近くからどんどん離れていきます。各班の実験の様子がわかります。では逆にフラスコを冷やしてみるとどうなるかな？あたためた時の結果からなんとなく予測がつきます。では実際にやってみよう！
 
情報の共有化，すごいな～。

　６年生の社会，歴史でもタブレット端末を使っての歴史クイズ大会です。
 

 
お友達自作の問題が表示され，答えていきます。さー優勝者はだれだっかな？

　タブレット端末はもう授業になくてはならない存在になってきました。そのタブレット端末を使いこなすお友達もすごいけど，先生たちもすごいな～！